吳克儉昨日出席活動后表示，教育并不是政治工具的一部分，強調贊成不要將政治帶入教育學與教的過程，亦不可以將政治帶入校園，又指如果同學因為不了解而有此感覺，或者自己親身參與，讓他們更加了解整個「姊妹學校」計劃學與教的歷程是怎樣，覺得更為實際。

    

    他又指，自己曾親身帶領過一、兩個交流團視察，看到數百名同學、老師在過程中全情投入，以及從多元學習中帶出來的學習興趣，這是其中一個對教與學的貢獻，故認為不清楚不要緊，多些參與、多些學習。

 

    雙方有不同分享和得着

    

    他說，「姊妹學校」已經發展了很多年，個別學校在推行時發覺同學之間的交往、老師之間的交往、辦學團體和管理層的交往，讓大家可以有不同分享、不同的政策和學校的5年計劃等，都提供一些新的方向，加上自己環境不同，有自己的強項，例如內地個別地區，學校的科技發展比較快，歷史、地理的優勢有助營造先進的學習環境，這方面互相交往，所以純粹是加強學與教方面，和對國內一些地方、文化、地理、歷史等有多些了解，加強同學之間的交往，特別是未來的生涯規劃教育和經歷。

    

    另外，他又透露，教育局專責小組正就中史和西史作整體檢討，進行交流和諮詢，預料年中會提出建議。