獅子山學會營運總監 白仲祺

　　最近獅子山學會舉辦了一個獎學金計劃，在今年暑假將選擇3位本港大學生，送到美國幾間不同的智庫研究實習。學生參加這個計劃，需要提供一個香港政策的改善建議。其中一位學生，建議增加香港直接資助計劃的幅度，目標是增加學生在學習上的靈活度，從而令學生、家長和學校能夠擁有更多選擇。香港的教育政策是令很多人非常不滿的政策環節，「填鴨式教育」是普遍市民對於現行制度的評價。這位學生明白獅子山學會的使命，就是透過運用市場的力量，增加市民的選擇，從而改善制度。

　　現在的直資制度在1991年設立，目的是為了滿足私立學校和資助學校以外的教育需求。直資學校與傳統學校的分別，在於能就學生的需要，制訂較個人化的安排，而且在收生上亦較靈活。雖然直資學校收取政府資助，但亦收取較高的學費。如果香港有多些直資學校，每一間學校可能教育安排稍有不同，但整體來說，會為學生的教育提供更多選擇。而增加競爭，亦能令這些學校有減低學費的誘因。

　　現時在國際學校，很多學生選擇考取International Baccalaureate(IB)國際文憑，令他們能夠較易到外國升學。而一些直資學校，亦有學生選擇考IB，滿足學生的需要。可是，由於現時直資學校數量較少，只集中在傳統名校，而進入這些學校，門檻高，需要琴棋書畫樣樣精通，令較富有的學生更容易達到收生標準。如果直資學校的數量增加，便能增加不同種類的學校，令經濟受限制的學生亦較有機會就讀。

　　增加直資學校，與獅子山學會一直以來的理念相近。與任何行業一樣，只要改善機制，提供空間，增加學校與學校之間的競爭，就能增加學校為每個學生提供最適合的教育的誘因。香港其中一個最重要的社會問題，就是香港人對教育制度的不滿，如果有機制能夠改善制度，相信能有效改善香港人的生活質素。有競爭才有進步，直資學校讓學校能選擇較適合學生的方案，另一方面，學生亦可以「用腳投票」，選擇適合自己的學校，為自己的教育作出安排。