簡單一點說，理財第一課是不能「餐搵餐食餐餐清」，即使收入低，也要透過買一份月供三、四百元的保險，月供股票，銀行零存整付或給父母保管。

　　不論賺多少錢，「先儲蓄，後消費」是有效的儲蓄方法。

　　香港的學校什麼也教，通識、唱歌、跳舞，甚至是請外籍老師教授話劇，但惟獨是如何管理財富，管理自己人生，學校都沒有教。

　　小學有教常識，甚至性教育;中學有經濟學、會計學，也有管理學，但每科也是獨立，沒有連起來;如果能夠融合一體，便可以成為一種財富管理學。

　　我強調是要保護，非管理，因為先學會保護，尤其是金融市場動蕩難測，八號仔(從前的香港電訊由優質變做毒藥)，汇控(005)在某時間的波動率也高過中移動(941)，可知理財重要，保護財富更加重要。這是一門切身及必須的課程。

　　生活例子教理財

　　這種課程是否需要很高深的常識?非也，只要切合時勢，利用生活例子教導便可以。

　　教師都是投資者，都有着一般投資者的心態，基於一般老師們的心態，對汇豐這類有息收又較穩陣的股份，特別鍾情。

　　但自2008年中起，這些本應是相當穩陣的做法，卻變成投資陷阱，如果大半身家都放在汇豐，畢生的積蓄可以在5個月間(2008年10月至2009年3月)間蒸發75%半(由115元跌至30餘元)。

　　如果要老師教導學生如何保護財富，可能老師自己都想學習。

　　理財課程是有需要及迫切性納入中、小學課程，否則，當我們的未來社會棟樑長大後，不能保護自己的財富，老來只有靠政府，到時就令社會資源百上加斤了。

　　為何在中、小學會教孩子如何保護自己，免被性侵犯，但卻沒有教導孩子如何理財，免被金錢過度困擾，影響一生?

      兒童理財顧問 李錦