【香港商報网訊】記者馮仁樂報道：前日開考的中學文憑試(DSE)歷史科試題，其中一題竟問考生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的陳述，引起社會譁然。教育局局長楊潤雄昨日表示，由於相關題目具有引導性，考生可能因而達至偏頗的結論，加上試題設計嚴重傷害在日本侵華戰爭造成大量喪生的國民感情與尊嚴，因此局方決定取消涉事試題。為了維護文憑試的專業性、公平性、公正性及可信性，教育局下周一將派員到考評局了解出題及審批機制，並檢討現行機制，以確保試題質素。

　　楊潤雄表示，教育局決定DSE歷史科爭議試題取消。中通社

　　貫徹執行課程及評估指引

　　楊潤雄昨日下午召開記者會表示，跟各地政府一樣，教育部門有責任頒布及貫徹執行「課程及評估指引」，以確保教育的質素。就「課程及評估指引」，顧名思義，「課程」及「評估」同樣重要，兩者要相輔相成，才能達到為下一代提供優質教育的目標。他續說，歷史科課程及評估指引列明多項宗旨，包括讓學生以公正持平、設身處地的態度，從不同角度去審視過去與當代事件;了解本身所屬文化的特質和價值;培養國民意識及全球公民意識等。當執行課程及評估的過程中出現問題，尤其涉及教育及考評等機構時，教育局有責任維護教育專業，並採取相應行動予以糾正。

　　涉日侵華試題設計偏頗

　　楊潤雄指出，歷史科其中一條必答題所選取的兩份資料信息相近，都是偏向一方，顯示日本在20世紀初對中國的援助，以致試題具引導性，當學生被要求援引相關資料去評論「利多於弊」時，極可能達至偏頗的結論，偏離全面而客觀的歷史事實，不能反映學生應有的知識表現，亦可能得不到一個公平的評核。他坦言，日本當年發動對華侵略，抗日戰爭造成數以千萬計的同胞喪生，公開試的試題出現如此令人感覺偏頗的設計，不但與上述課程宗旨不合，更會嚴重傷害在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴，局方對此深感遺憾。

　　3措施維護文憑試專業性

　　楊潤雄表示，為了維護文憑試的專業性、公平性、公正性及可信性，教育局將採取3項措施。首先，下星期一會派出一隊熟悉課程和質素監管的同事到考評局了解文憑試出題和審批試題的機制，及今次準備歷史科考卷的過程中，有否嚴謹跟從機制進行。其次，局方要求考評局取消有關試題，並作適當調整，維持今次歷史科考試的信度和效度，確保所有考生都得到公平對待。第三，雖然考評局被賦權策劃及舉辦文憑試，但鑑於今次事件引起社會關注，局方會檢討現行的機制，以充分體現其在文憑試的監管角色，長遠確保考試及試題的質素。

　　考評局將會嚴肅跟進

　　考評局秘書長蘇國生昨早會見傳媒時，對事件深感遺憾，將會嚴肅跟進事件。他指出，審題委員會及科目委員會的委員，包括大學教授、豐富教學經驗的中學老師及校長等，審題委員會均會就課程、評核引指及評核大綱，擬定試題及評卷指引，經過反覆討論後才正式定稿。他重申考評局會致力以公開、公平、誠實及問責原則，管理及舉辦公開試，亦會一如既往，確保考生在考試得到公平及準確的評核。