港媒昨日（10日）披露的九龍塘宣道小學被指散播「港獨」訊息的教案全文，包括更多從未曝光的爭議內容，引起學界高度關注。多名小學校長均認為，教案內容足證灌輸政治立場的指控屬實，教師被「釘牌」理據充分，教育工作者聯會形容教案令人震驚。

　資深小學校長孔偉成坦言，教案內容充斥主觀的政治立場，選材亦不恰當，「顯然涉事教師不是無知，而是有心機編寫不合理的教材」。他相信教案內容已有足夠說服力，證明當局「釘牌」決定合適，「這樣寫法在道理上真的『拗不到』」。

　教育工作者聯會主席，小學校長黃錦良看過教案全文後，形容令學界震驚，涉事教師顯然地錯誤引導偏頗資料、製造仇視及曲解歷史，把極端思想鋪排年紀尚幼的小學生，「之前我不能斷言，但現在理據看來，足以取消他的教師註冊」。資助小學校長會名譽主席張勇邦亦認為，教案內容足見情節嚴重，教師是「咎由自取，作繭自縛」，相信事件與私校問責文化，有別於官津學校有關。

　教育局昨晚回應指，個案已進入上訴程序，不作任何回應和補充，以免影響上訴程序，又不點名批評教協在粗疏及片面描述下，以「意見調查」方式評論事情是否合理，做法絕不專業，而全港有逾千所中小學及特殊學校，調查僅獲一百二十五名聲稱「校長」的回應，呼籲各界小心考慮調查結果的可信性、可靠性及代表性，以免錯誤理解實況。

　當局重申，對於涉及教師失德或違法個案，都會按照既定程序嚴肅處理，查明屬實後作出適當懲處，不枉不縱。至於其餘五名在同一個案受牽連，遭到譴責及警告的五名教師，當局以不評論個別個案為由，拒絕透露他們有否提出異議。

　教協調查聲稱有七成二受訪校長，認為當局就個案披露的資料「沒有足夠說服力」。對於港媒披露教案全文後，教協是否仍堅持涉事教師不涉散播港獨及專業失德，葉建源以個案進入上訴程序為由拒絕評論，強調不論教案內容，仍會協助教師上訴「討回公道」；又重申當局對教師的指控有誤導性，教案內容與實際教學亦未必相同。

　此前據港媒報道的公開內容，涉事教師大篇幅介紹香港「民族黨」黨綱與「港獨」主張、要求學生政治表態外，發現教案錯誤引導稱政府沒有取締三合會、錯誤引述中共已故領導人毛澤東言論等，述及言論自由內容甚少，更有恃無恐地把讓學生認識香港「民族黨」和「港獨」思潮的由來列為學習目標。（圖源：點新聞）