近日，教育部發佈《國家教材委員會關於第二屆全國教材建設獎獎勵的決定》（國教材〔2026〕3號）。全國教材建設獎是我國教材領域的最高獎項，每四年評選一次，代表了我國教材建設的最高水平與權威認可。在本屆評選中，黑龍江大學共有3部高等教育類教材、2部基礎教育類教材獲獎，實現了我校教師主編本科教材在全國最高獎項上「零的突破」，創造了歷史最佳成績。這一成就不僅是學校教材建設的歷史性跨越，更是長期堅持立德樹人、深耕教學核心要素的重要成果。

　教材是立德樹人鑄魂育人的基礎工程，也是高校教學的核心要素。學校將教材建設作為服務教育強國和高等教育綜合改革的基礎支撐，堅持「政治引領、質量優先、特色發展、規範管理」，構建全鏈條教材建設體系。服務國家向北開放戰略，立足外國語言文學、哲學等優勢學科，形成「涉俄教材領先、哲法教材自主、基教俄語貫通」的特色矩陣；作為中國原創性教材建設評價激勵機制改革試點單位，學校以評價改革打通「科研—教材—課程」轉化通道，以專項經費、名社協同、數智賦能推動自主知識體系建設，獲批國家級「十四五」規劃教材5部（12冊）、省級規劃教材12部，入選教育部首批新時代哲學社會科學原創性教材培育成果數量位列全省高校首位。

　此次獲獎的5部教材覆蓋高等教育類與基礎教育類，實現了涉俄教材、馬工程教材、基礎教育俄語教材的集群式突破，集中彰顯了學校鮮明的對俄辦學特色和高等教育綜合改革成效，是學校發揮「中國俄語高地」優勢、服務國家向北開放戰略的生動實踐。這一里程碑式突破，標誌着學校教材建設邁入國家隊方陣，成為深化高等教育綜合改革、推進「雙一流」建設的標誌性成果。未來，學校將繼續深耕對俄特色、哲學社會科學原創性教材和立體化數字教材，推出更多立場鮮明、學術精湛、育人實效突出的精品教材，為加快教育強國建設、服務國家向北開放和龍江全面振興貢獻黑大力量。(記者 冷沂澤 來源：黑龍江大學）