香港中小企業總會會長劉炳均

　　「一帶一路」是「絲綢之路經濟帶」及「21世紀海上絲綢之路」的簡稱。「一帶一路」的沿線國家約有65個，涵蓋中國西北部及東南沿海一帶、東南亞、南亞、中東、中歐、東歐及東非等地區。這些國家的宗教文化與語文林林總總，香港要與他們溝通，就要制訂未來的發展方案，特別是語文這一方面。教育局應該如何應對，正是本文要探討的問題。

　　提供俄語學習

　　英語是公認的一種通用語言(linguafranca)，世界通行，但在「一帶一路」沿線國家亦有自己的官方語言(officiallanguage)及本土語言(vernacularlanguage)。較為重要的有中文、俄語及亞拉伯語。港人有幸能夠掌握中英文，但教育局在提高中英文水平之餘，亦可增加學生對俄語及亞拉伯語的培訓，但不能影響中英語文的學習及受到持份者的反對。

　　俄語乃俄羅斯(Russia)及前蘇聯加盟共和國的官方語言，包括吉爾吉斯坦(Kyr-gyzstan)、烏克蘭(Ukraine)、烏茲別克斯坦(Uzbekistan)、克里米亞(Crimea)及外蒙(OuterMongolia)等等。俄羅斯是軍事及石油大國，在區內及國際上有着顯赫的地位。目前，國際油價下跌，外匯收入大不如前，但俄羅斯仍然是一個經濟大國，不能忽視。况且俄羅斯的輕工業及中小企業不發達，很倚重外國進口的輕工業產品，對香港中小企業來說是一個很有潜質的市場。兩年前，本會安排了俄羅斯海參崴(Vladivostok)地區的官方教育代表團訪問本港數間中學及小學，作學術交流及觀摩，受到老師及家長們的歡迎。他們對俄羅斯的印象良好，願意子女接受俄語培訓。筆者建議香港的小學將俄語培訓列為課外活動，周末上課兩三小時，學習簡單會話及書寫，為日后進修奠下基礎。這樣，將來香港就不缺乏俄語人才，對貿易及旅游甚有裨益。香港的俄國文化協會及工聯會都有培訓俄語課程，他們的經驗可以借鏡。這一方面，教育局隨學校自由選擇，無須作出任何監管。

　　推廣亞拉伯語

　　香港有幾間中學錄取南亞裔學生，特別是巴基斯坦裔的學生。筆者出任校董的一間中學，就招收了約120名南亞裔學生，約占全校20%學生人數。巴基斯坦語稱烏爾都語(Urdu)，與亞拉伯語(Ara-bic)同文同種，而約有30%詞汇是來自亞拉伯語。香港的巴基斯坦裔學生，大都掌握了三文四語，即母語加上中英文。就算普通話，部分南亞裔學生也琅琅上口，甚至獲獎無數。他們學習亞拉伯語，就像中國人學習日語，較易上手。將來「一帶一路」的商機需要大量亞拉伯語人才，而他們可以應付這方面的需求，所以教育局應該多撥資源，支持在校內或校外推廣亞拉伯語。不過，為了減輕學習負擔，教育局可以放寬他們學習中文的要求，例如大學聯招(JUPAS)的中文科成績要求，可否以英國GCE的中文科替代?

　　提高兩文三語

　　香港的中英文水平日益低落，因素甚多。香港回歸后，英語環境改變，上司不是外國人，而顧客大多是來自內地，所以沒有學習英語的需要。千禧世代(millennials)指1980年至2000年出生的年輕人，他們是低頭一族，甚至是宅男宅女，只顧把玩手機及上網，不看書、不溝通，請問如何學好兩文三語?這些學習態度不改變，那麼普通話教中文(普教中)或廣州話教中文，都沒有分別。教育局應該集中資源，改變學生的閱讀及寫作習慣。教育局可以通過多媒體，包括電視台、電台及電腦軟件等來灌輸中英文知識。為加強英語環境，學校可聘用多名以英語為母語的英文教師，即Na-tive-speakingEnglishTeachers(NETs)，待遇及津貼要一致。有關普通話的老師，也應跟NETs的做法一樣。年輕的一代，應多花時間來進修兩文三語，否則香港競爭力大減，就算美國傳統基金會連續21年評定香港為全球最自由的經濟體，也是徒然。