上周筆者完成了10小時的兒童理財班(4s理財課程)，教導8位平均年齡約九歲的小學生理財知識。課程主要教授4S，當中其中一個S是Savings儲蓄，教導同學儲蓄的重要性和如何儲蓄，因為儲蓄是理財(花費、投資和生活)的基石。

　　當日，筆者問同學他們的父母有沒有教他們怎樣儲錢，同學都說沒有，反映雖然他們明白有需要儲錢，但不清楚用什麼方法。因此，筆者告訴同學不論有多少錢，現在的(零用錢和利是錢)或將來(工作)的收入，都要實行「先儲蓄，後消費」，這才是有效的儲蓄方法。

　　想要和需要

　　至於另一個S則是Spending消費，課堂中筆者除了解釋和討論「想要」和「需要」的分別，也帶出欲望(消費)無窮，資源(金錢)有限的基本經濟道理。

　　不過，縱使同學能分辨「想要」和「需要」，但事實上不斷出現消費的欲望是大部分人的劣根性，所以單叫孩子不消費的效果非常有限。因此，筆者提出可以用一些方法，例如先「考慮七日」，七天後再購買，這個方法更能有效減少消費，相信也帶出信用卡的高利息問題，提醒同學要小心。

　　下周筆者會繼續介紹另外兩個4S的教學內容，請密切留意。

　　兒童理財顧問　李錦