一所擁有應用型定位的大學，需要從不同的角度去審視。在學校，專業學習並不是一座孤島，科技創新、藝術素養、創新創業……不同的學科知識與行業需求緊密結合。在「應用型」人才培養的理念指引下，學校將學科視野充分連接在專業能力培養中，學校所倡導的應用型培養，不僅是學科之間的融合，而且更深層次地定位於「以學生為中心」的教育理念。
暖心服務 浸潤育人
學校積極為學生搭建「微服務」新平臺，營造文化引領新模式，全面推進學生公寓樓棟社區制，將14棟學生公寓樓打造成5個全覆蓋、高品質的「一站式」學生社區。社區內設黨組織建設、團組織建設、生涯發展工作站、心理諮詢工作站、三省書屋、輔導員工作站、徵兵工作站、學長助學工作站、創新創業工作站、勞動實踐工作站等區域，為學生提供黨課學習、心理輔導、生涯規劃諮詢、學業諮詢、創新實踐、項目製作、創業諮詢、勞動實踐等服務。目前，學生對社區的滿意度非常高，各個社區除了完成「規定動作」外，「自選動作」也亮點頻出。邀請馬克思主義學院教師為學生作講座，開展「我與老師面對面」「歡暢同行，樂聚此刻」「心理健康教育進社區」「禮讚祖國」「紅色觀影」等活動。不僅為學生搭建了多元化成長平臺，更將育人力量下沉至學生身邊，全方位、多層次助力學生健康成長。
「一站式」學生社區除學工老師入駐外，還整合多支育人力量投入學生社區，學校教師在日常教學之餘，在社區還兼任學業導師、心理導師、科創導師、職業導師等。在學生社區里教師魏軍為學生深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，深刻剖析了教育在社會主義現代化進程中的重要地位與作用；教師張雲惠在團組織建設工作站開展「學團史，跟黨走，強青年」主題宣講會，帶領學生回顧了中國共青團的光輝歷程；教師周勝男以其國企單位行政工作經驗與學生互動交流；教師李鑫為學生講解了易混淆的英語知識，避免英語學習中的那些「坑」；學生工作處副處長高士涵與學生共同欣賞音樂作品，帶領學生深入了解藝術魅力；教師侯建玲在黨組織建設工作站開展「築牢國家安全防線：你我共同的責任」主題宣講會，向學生普及國家安全知識和法律法規。
「一站式」學生社區的建設，讓學生公寓樓棟從「一條線」變成「一盤棋」，成為學生成長園地，服務學生陣地。未來，學校將進一步豐富學生社區活動，發揮「一站式」學生社區服務育人的功能，力爭打造集教育、管理、服務、育人於一體的學生社區。
溫情服務 護航成長
學生不僅需要良好的學習環境，更需要豐富多彩的活動場所來展現自我、提升能力、豐富自我。學校一直堅持以學生為中心，做學生所想，在二號教學區建立了學生活動中心。學生活動中心配備多媒體設備、棋類、舞蹈桿等設施，設有書畫、美工、音樂、研討、舞蹈、服裝、化妝、朗誦演講等共18間活動室，為學生提供看書學習、研討助學、美妝、觀影等多元化的服務。
學生活動中心作為學生校園文化活動與朋輩互動交流的新圈層，通過場域文化的構建，為師生搭建起一個樂享生活、創新活動的互動平臺。這座集文化、藝術於一體的綜合性場所不僅成為校園文化活動的新地標，更是為學校學生提供了一站式滿足文化生活的便捷空間，讓學生的校園生活煥發青春光彩，展現青春活力，成為推動校園文化繁榮、促進學生全面發展的重要平臺。
面相未來，學校將繼續錨定應用型人才培養目標，堅持以學生為中心的教育理念，用「暖心」「貼心」的關愛和服務，打造有溫度的教育，為學生創造更加優質、公平、充滿活力的教育環境，讓學校成為學生追逐夢想、實現自我價值的搖籃，培養出更多具有創新精神和社會責任感的高素質應用型人才。（裴振萍 張曉磊 何昕）