為全面貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，緊扣學校團委「建功『十五五』·青春為中國式現代化挺膺擔當」實踐主題，引導青年學子走出校園、深入基層，將專業理論知識與基層實踐深度融合，7月8日至10日，歷史文化學院「史韻潤林都」實踐團赴伊春市金林區，開展為期三天的社會實踐，學院黨委副書記姜雪娥、團委副書記呂英光帶隊指導。

　校地對接  攜手共啟新程

　7月8日，實踐團全體成員抵達金林區，參與由共青團金林區委員會主辦的暑期「三下鄉」社會實踐交流見面會。金林區副區長莊嚴、共青團金林區委員會書記潘躍、歷史文化學院黨委副書記姜雪娥、團委副書記呂英光出席會議。校地雙方就實踐安排與長期合作進行交流，實踐活動正式啟動。

　紅色研學  賡續抗聯精神

　7月9日上午，實踐團走進東北軍事文化博物館，學習東北地區軍事發展歷程與國防建設沿革，在歷史遺存中感悟革命歲月。

　7月9日下午，團隊赴九峰山紅色研學基地開展現場學習。學生負責人張恆睿帶領隊員重溫入團誓詞；講解員圍繞「百名抗聯英烈、百場關鍵戰鬥、百處革命遺址」，講述小興安嶺抗聯鬥爭史。在無名英雄牆前，姜雪娥書記帶領全體隊員肅立鞠躬，緬懷先烈；呂英光老師帶領全體隊員齊誦結束語，堅定青年使命擔當。金林區作為小興安嶺抗聯鬥爭的重要區域，紅色資源富集，本次研學活動將抗聯歷史轉化為生動的現場思政課，強化了青年學子的家國情懷。

　金祖尋蹤  深挖歷史文脈

　7月9日上午，實踐團充分發揮歷史專業優勢，赴金博園及金祖歷史博物館開展調研。王方剛館長系統介紹了金祖文化歷史與金林區發展脈絡，清晰呈現地域文化沿革。隨後團隊實地考察金秘洞，在實景中感受金祖文化遺存。金林區作為金祖文化的發祥地，文化底蘊深厚，調研以史學視角梳理地方文脈，實踐團現場提出專業學術建議，為區域文化傳承、文物保存提供全新參考素材。

　生態賦能  探路文旅融合

　7月9日上午，實踐團走進金山鹿苑景區開展文旅調研。金山鹿苑是金林區踐行「綠水青山就是金山銀山」理念的標杆項目，依託小興安嶺生態資源，探索「生態+旅遊」發展模式，團隊成員結合旅遊管理專業知識，圍繞紅色文化、金祖文脈與生態資源的協同開發展開研討，積極建言獻策。實踐團拍攝文旅宣傳短片，拓展金林區客源渠道，增強文旅宣傳活力。

　青助成長  夥伴宣講育新聲

　7月9日下午，實踐團依託「共青團·夥伴計劃」，走進金林區第二中學開展公益授課。團隊成員張恆睿、任鵬旭結合建黨105周年，圍繞青年教育政策、百年黨史及「三下鄉」意義進行宣講，課堂互動熱烈，播撒紅色種子在青少年心中。

　鄉村振興  調研走進樂園村

　7月10日上午，實踐團前往「全國文明村鎮」—樂園村開展實地調研。樂園村在鄉村文旅、居住環境整治等方面成效顯著。王立國村長向實踐團介紹村落規劃、產業佈局與治理成果。隨後實地走訪村容村貌，直觀感受鄉村振興戰略帶來的深刻巨變，激勵學子將青春書寫在龍江大地上，將旅遊管理專業所學服凝思總結  踐行青春擔當務鄉村振興。

　在樂園村會議室，呂英光老師總結三天實踐成果，肯定同學們在基層鍛煉中的成長，勉勵大家牢記青年使命，厚植家國情懷。隊員依次分享感悟，表示將勤學奮進、不負時代，以實際行動為龍江發展貢獻力量。

　本次實踐活動依託歷史學、旅遊管理、文物保護技術專業優勢，將紅色教育、歷史探尋、生態文旅與鄉村振興有機融合，進行了專業知識服務地方文化發展的有益探索。下一步，歷史文化學院將持續深化與金林區校地共建合作，依託學科建設、專業優勢服務金林區歷史文化、生態文旅發展，常態化開展專題化、項目化社會實踐活動，助力服務區域經濟文化發展，奮力為中國式現代化建設貢獻青春力量。（裴振萍 張曉磊 張恆睿）