【香港商報網訊】11月21日，第七屆全國幼兒園園長高峰論壇暨廣東省名園長、名教師工作室論壇在黃埔區、廣州開發區舉行。來自全國各地的600多位學前教育專家、教授、幼教工作者齊聚此間，共同探討學前教育的現狀以及未來發展趨勢。

 

　　本屆高峰論壇以「幼兒園區域活動深度研討」為主題，為期三天，共組織4場主題報告、7場專題論壇、名師名園長訪談和實地考察環節。來自廣州大學、上海音樂學院、山西省幼教中心以及廣東省名教師工作室等機構的14位嘉賓聚焦幼兒園區域環境和區域活動創設等話題，從不同角度闡述觀點、分享經驗，助推學前教育高質量發展。

 

 

 

　　2018年11月15日，中共中央國務院《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》明確指出，要「辦好學前教育」並邁向「安全優質」新時代。意見提出，要堅持以遊戲為基本活動，珍視幼兒遊戲活動的獨特價值，保護幼兒的好奇心和學習興趣，尊重個體差異，鼓勵支持幼兒通過親近自然、直接感知、實際操作、親身體驗等方式學習探索，促進幼兒快樂健康成長。

 

　　區域活動是幼兒遊戲的主要形式，更是學前教育邁進更優質發展的重要保障。通過教師有計劃、有目的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬鬆和諧的氛圍中，自主地選擇活動內容和合作夥伴，主動地進行探索與交往，達到最佳的學習效果，這是當前幼兒園實施素質教育的重要教育活動方式。

 

　　「通過這種方式，可以讓孩子學會主動性的學習，主動去思考如何解決問題，這就是我們為什麼強調區域活動教學的一個核心，就是讓孩子更加主動地去學習去成長。」 廣東省名教師工作室主持人、廣州市名教師工作室主持人、黃埔區香雪幼兒園主任王秋解釋說。

 

　　「我國學前教育經過幾十年的發展，已經從數量增長型進入到一個提升質量的階段，特別是要着重幼兒園保教質量的提高。」 復旦大學出版社副總編輯兼學前分社社長張永彬認為，廣東的學前教育在全國處於領先梯隊，尤其是廣州在名教師、名工作室方面有很好的資源，也有很多探索和實踐，希望通過這次論壇能和全國同行一起分享優秀經驗。

 

　　在專題論壇中，來自全國3所幼兒園的園長和3位各領域學前教育工作者向與會代表介紹了各領域內區域活動的實踐與探索情況。此外，3位廣東省名教師工作室主持人還以區域活動中教師指導策略為題進行了訪談分享，他們打趣表示幼兒園教師要做幼兒的「玩伴」、「粉絲」、「迷妹」和「學長」。

 

　　台上嘉賓講得火熱，台下聽眾聽得認真，時不時還拿起手機拍照和記筆記。「這次論壇真是乾貨滿滿，對我的工作有很大的幫助。」來自廣州越秀區某幼兒園的王老師說，論壇結束後她將會把這次學到的知識整理好，和同事們一起分享。

 

　　全國幼兒園園長高峰論壇是復旦大學出版社為全國幼兒園園長服務的重要學術平台，在業內頗有影響力。「本屆論壇是教師發展共同體思想交流的平台，也是廣東省學前學術人深入研討的平台。」廣東省學前教育師資培訓中心、廣東省教師發展中心執行主任方堅偉在歡迎辭中表示，未來將全力支持廣東省名園長、名教師工作室工作。（朱樺 鍾燚）