香港科技大學（廣州）宿舍內部揭秘（視頻由「港科大（廣州）」學生余璟拍攝製作）

　9月1日，香港科技大學（廣州）（下稱「港科大（廣州）」）在廣州南沙正式開學，迎來首批545名學生和450名教職工。香港科技大學（廣州）是《粵港澳大灣區發展規劃綱要》頒布實施以來獲批設立的第一所內地與香港合作大學，也是《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》出台後落成的首個重大項目。

　在這所大學裏，沒有傳統高校的「院系」之分，而是採用全新的「樞紐」和「學域」學術架構。港科大（廣州）致力於成為全世界第一家融合學科大學，將為世界高等教育改革探路。

　來自潮州的余璟是港科大（廣州）2022級紅鳥碩士班的學生，2016年入學紐約大學教育學專業，2020年獲得俄勒岡大學文學碩士學位。他在投身環保公益事業兩年後，決定重返校園，並於2021年申請了港科大（廣州）的研究生項目。在開學當天，余璟接受了媒體的採訪，講述了自己選擇港科大（廣州）就讀的心路歷程。

　在談到選擇港科大（廣州）就讀的原因時，余璟表示，他被港科大（廣州）的融合學科概念深深吸引了：「在讀完本科和碩士之後，我從美國回到了中國，這兩年我做了很多的工作，2021年我在青藏高原跟着綠色江河ngo撿了三個月的垃圾，這段在青藏高原的時間，對我在自我價值的實現方式的思考上產生了很深的影響，我決定為自己的老家潮州的環保出一份力。」但本碩背景都是大文科語言學的余璟，對環境科學毫無基礎，為了學習環境科學相關知識與積累海洋環保科研經歷，余璟最終決定到港科大（廣州）攻讀研究生。

　余璟現場介紹了他所在的紅鳥碩士班，「紅鳥碩士班沒有設置專業，這是一個開先河的操作，我們只有學域和樞紐，學校招收不同專業背景的學生進來，讓學生自由地探索，最終確定一個方向去做項目。」紅鳥碩士班突破了傳統碩士生招生的專業劃分模式，將圍繞「未來醫療健康保健技術、可持續生活、智能工業化」這三個人類面臨的重大課題，開展「以學生為中心」的教學活動。這三個課題所涉及的學科和專業，涵蓋了港科大（廣州）開設的4個樞紐、15個學域。

　通過這兩年的工作，余璟在組織活動方面積累了很多經驗，「學校的項目是經常需要很多學生一起合作來完成的，那我就可以起到一個組織的作用，在我向別人學習專業知識的同時，可以把我之前工作中的經驗帶進來，幫助大家更好地完成任務。」作為一名文科生，余璟相信他能用自己的所見所學，融入到新的集體中。

　作為一名新生，余璟對即將到來的校園生活充滿期待，「我現在心中不再有初上大一時那種面對未知的忐忑感，而是充滿對即將在這所新學府新教育模式下獲取知識的無限激動。」余璟表示，未來他將會在學習和實踐中傳承與弘揚香港科技大學「求新、求進、創未來」的精神，努力學習更多知識，在南沙這片土地上書寫新篇章。（記者 何嘉敏）

　頂圖：港科大（廣州）2022級紅鳥碩士班學生余璟（記者 何嘉敏攝）