9月16日，安徽黃山市科普宣講團成員、黟縣碧陽小學高級教師汪平走進宏村學校，以「課內打基礎，課外求發展」為主題，帶來一場融合大氣壓力、省力槓桿、燃燒與滅火知識的科普課，為該校師生送上一場視覺盛宴。

　宣講伊始，汪平老師便緊扣「基礎與拓展」的核心邏輯，結合宏村學校學生的課堂學習進度，從課本中的科學概念切入。「大氣壓力藏在我們身邊的每一處，課本里『馬德堡半球實驗』的原理，其實能通過吸盤掛鈎、吸管喝飲料等日常現象輕鬆理解。」他一邊講解課內核心知識點，一邊拿出實驗器材演示，讓學生直觀看到「外力抽走空氣後，大氣壓力如何『托住』水柱」，將抽象的課本內容轉化為可觸摸的實驗現象。

　針對「省力槓桿」知識點，汪平老師以課本中的「槓桿五要素」為基礎，延伸至課外生活場景。他展示了羊角錘、開瓶器等實物，引導學生對照課本公式分析「動力臂與阻力臂的關係」，並設置互動實驗，讓學生在動手操作中體會「課內理論如何解決課外實際問題」。「原來媽媽做飯用的鍋鏟也是槓桿，只是和羊角錘的省力原理不一樣！」一名學生在實驗後興奮地說道。

　在「燃燒與滅火」模塊，汪平老師結合課本中「燃燒的三個條件」，讓學生在情景互動中深化課內知識，掌握課外安全技能。

　整場宣講課既有課本知識的精準梳理，又有課外拓展的生動延伸，將「課內打基礎是根基，課外求發展是延伸」的理念融入每一個知識點。宏村學校學生積極參與實驗操作與互動問答，現場氛圍熱烈。「汪老師的課讓我明白，課本里的科學不是死知識，能幫我們解釋生活里的好多現象！」四年級學生朱宏藝說道。

　宏村學校相關負責人表示，此次科普宣講既夯實了學生的課內知識基礎，又拓展了課外應用視野，為學生搭建了「從課本到生活」的認知橋梁。（記者 吳敏 通訊員 余長舟）