近日，廣東科技學院與深圳市三趟快車博物館正式簽署校企合作協議，並舉行「三趟快車教學實踐基地」掛牌儀式。這一重要合作標誌着物流業人才培養與歷史傳承的深度融合，為物流管理專業學生開闢了全新的實踐教育平台。

　廣東科技學院和深圳三趟快車博物館共建教學實踐基地。

　校企攜手：傳承歷史 開創未來

　在簽約儀式上，廣東科技學院冷鏈產業學院執行院長韓成果博士表示：「三趟快車不僅是一段歷史，更是中國物流人精神的象徵。通過與三趟快車博物館的合作，我們將把這份精神傳承給新一代物流人。」深圳市三趟快車公司負責人萬朝林強調：「校企合作將歷史智慧與現代物流技術相結合，為粵港澳大灣區培養更多具有家國情懷的專業人才。」

　根據協議，雙方將共建「三趟快車教學實踐基地」，開發以歷史案例與現代物流技術相結合的特色課程。基地將依託三趟快車豐富的歷史資料和運營經驗，聯合開展「粵港民生保供」主題研究項目，組織學生參與企業真實運營過程，讓學生在實踐中感受物流行業的國家使命與社會責任。

　家國情懷：生動的愛國主義教育課

　在博物館內，學生們駐足於1967年生產的東風型2207號火車頭前，聆聽講解員講述「三趟快車」的歷史：在毛澤東主席和周恩來總理的關懷下，這三趟列車每日滿載豬、牛、禽、果蔬等物資，從武漢/長沙、上海、鄭州出發，經深圳中轉抵港，成為連接內地與港澳的「生命線」。據統計，1980—1996年是「三趟快車」運輸高峰期，深圳日均轉運牲畜5000頭、家禽數萬隻，其規模與精細化運作模式在世界食品運輸史上均屬罕見。

　「原來物流不僅是運輸貨物，更是保障民生的基礎條件。」學生潘安妮在參觀「三趟快車」博物館時感慨道。通過5D軌道影院沉浸式體驗，學生們仿佛穿越回那個艱難與勇毅共生的年代，深刻體會到「祖國需要就是物流人的使命」。

　廣東科技學院物流管理專業師生在「三趟快車」博物館研學。

　知行合一：專業理論社會實踐相融

　作為《物流市場專題調查實踐》課程的重要環節，此次實踐圍繞「人、車、貨、場、通關」五大物流要素展開調研。學生們分組討論「三趟快車」的「五固定」原則（固定發車時間、路線、停靠站點、運輸時間及編組方式），並與如今經智慧化升級後的粵港澳跨境公路運輸做比較。

　在新建的教學實踐基地內，學生們將參與「三趟快車」歷史數碼化項目，運用大數據技術梳理和分析歷史運輸數據，為現代物流優化提供參考。學生鄒粵鋒在調研報告中寫下感悟：「歷史告訴我們，物流的核心始終是『精準』與『責任』，而科技讓這份責任更有力量。」

　價值傳承：從歷史中汲取專業發展動能

　「三趟快車於2010年停運，但其精神需要新時代物流人傳承。」三趟快車公司負責人萬朝林在掛牌儀式上說。在後續的《物流市場專題調查實踐》課程活動中，學生們以「粵港民生保供」為主題，走訪華潤五豐行清水河倉庫，在採購負責人胡效文、倉庫負責人陳海山、經銷業務負責人王婉君等的指導下（圖3），結合博物館史料及其一線工作經驗，研討現代粵港跨境物流的優化方案。

　廣東科技學院物流管理專業師生到華潤五豐行清水河倉庫現場調研。

　「三趟快車的『生命線』精神，正是我們課程思政的核心。」物流管理專業《物流市場專題調查實踐》課程教師蘇尋博士介紹。該課程正在積極爭取廣東省社會實踐一流課程。近四年，廣東科技學院已與順豐、京東、希音等企業聯合培養了321名既懂理論又通實踐的新型物流專業人才，服務於粵港澳大灣區建設。課程團隊撰寫的《進一步提升粵港澳大灣區跨境貨物通關便利化》資政信息稿被深圳市和東莞市政府採納，並被評為廣東省商務廳「全球貿易數碼化領航區」優秀案例。

　從博物館的蒸汽機車到智慧通關的粵港車公路運輸，運輸方式雖不斷升級，但不變的是物流人「使命必達」的信念。廣東科技學院通過產教融合實踐，讓學子們既掌握前沿技術，又觸摸歷史溫度，以銘記「物流強則民生安」的專業價值。正如一位學生總結：「我們調研獲得的不僅是數據，更是一代代物流人守護家國的初心。」