為傳承地方方言文化，讓孩子們在鄉音中感受文字的溫度，在陪伴中體會閱讀樂趣。4月21日，安徽黟縣碧陽幼兒園邀請家長導師走進校園，攜手舉辦 「導-師-制+鄉音讀書日」主題活動，讓鄉音與書香碰撞出別樣的童年樂章，也讓家長導師以特殊的方式參與到幼兒成長教育中。

    本次活動以「鄉音傳情 閱讀潤心」為核心，將「導-師-制+」模式與鄉音讀書深度融合。活動前期，各班級導師結合幼兒年齡特點，精心挑選適合幼兒誦讀的鄉音童謠、方言小故事，涵蓋《黟縣民謠之門坼光》《黟縣民謠之一個囝》《黟縣民謠之牽羊賣狗》等本土經典內容。活動現場，導師傾聽幼兒的誦讀，及時糾正發音、調整語氣，引導孩子感受方言的獨特韻律與閱讀樂趣——她們既是閱讀的引導者，也是鄉音的傳播者。同時，針對「世界讀書日」主題，幼兒園同步發起「家園共誦鄉音」倡議，鼓勵家長和孩子共同收集家鄉方言童謠、學習唱讀，形成「導師引領 家園共育」的良好氛圍，讓家長導師成為方言文化傳承與幼兒閱讀習慣培養的參與者、推動者。

    「一個囝，穿上紅鞋，水中撐簰。撐簰做什麼？撐簰撿石頭……」為了將活動走深走實，幼兒園專門邀請了土生土長的媽媽家長導師走進校園，化身「鄉音講解員」，用地道親切的本土方言逐一誦讀經典古黟童謠。家長導師軟糯的鄉音、生動的語氣、誇張的表情，瞬間抓住了孩子們的注意力。孩子們認真傾聽着熟悉又陌生的方言故事，奶聲奶氣地跟讀模仿，稚嫩的鄉音在活動室里迴蕩，充滿了童真與歡喜。活動中，孩子們還踴躍上前和導師互動，一起用方言朗誦童謠、角色扮演故事片段，在輕鬆愉快的氛圍中沉浸式感受方言的趣味性，油然而生「小小鄉音傳承人」的自豪感。

    鄉音是根，書香是魂。此次「導-師-制+鄉音讀書日」活動，是省級課題《依託地域資源開展幼兒愛國主義教育的研究》的常態化、長效化實踐，不僅讓孩子們在閱讀中領略了鄉音的獨特魅力，更讓方言這一珍貴的文化遺產在孩童心中生根發芽。園方負責人表示，未來將繼續依託地域資源和家長導師資源，開展更多形式多樣、富有特色的家園共育活動，讓孩子們在鄉音的滋養下、書香的陪伴中快樂成長，向陽而行。（記者 吳敏 通訊員 朱光明 胡躍梅）