9月2日，香港城市大學（東莞）2026年開學典禮在東莞松山湖展演中心大劇院舉行，1301名新生——包括183名本科生與1118名研究生——正式開啟他們的港城大（東莞）求學之旅。

    在開學典禮上，多位嘉賓在致辭中肯定了港城大（東莞）作為粵港教育合作標桿的獨特價值。港城大（東莞）校長、中國工程院院士段寶岩教授向全體新生講授「開學第一課」，勉勵新生求真務實、開拓視野，在粵港澳大灣區的創新沃土中成長成才。

港城大（東莞）校長、中國工程院院士段寶岩教授

    粵港攜手，共育國際化創新人才

    2026年是港城大（東莞）辦學第三年。學校通過內地高考面向13個省（自治區、直轄市）招收本科生，錄取分數線比肩985院校，部分達C9水平；港澳台及國際生同期入學；研究生生源涵蓋海內外頂尖高校，辦學吸引力持續增強。

    中國高等教育學會副會長、中國工程院院士周玉教授指出，合作辦學是教育對外開放的重要載體。港城大（東莞）融合香港國際化辦學標準與東莞產業創新優勢，為培養兼具家國情懷、全球視野和創新能力的國際化人才提供了新平台。

    中國教育國際交流協會副秘書長于洋表示，港城大（東莞）是內地與香港高等教育「兩校一質、教研合一」的試驗田。協會將繼續發揮橋梁紐帶作用，支持學校拓展師生互訪、聯合科研、學分互認和國際學術交流等合作，助力學校打造大灣區教育對外開放的新窗口。

    「國際化與創新是這所大學的DNA」

    港城大副監督、港城大（東莞）教育基金會榮譽理事長鍾瑞明教授表示，一所大學的生命力不僅在於自身的卓越，更在於能否將卓越輻射至更廣闊的天地。港城大（東莞）不僅是港城大辦學空間的延伸，更是港城大服務國家戰略、融入大灣區發展的重要實踐。他勉勵新生將知識學習與品格塑造、責任擔當結合起來，以青春才智回應時代之問、民生之需。

    港城大校董會主席魏明德教授指出，國家「十五五」藍圖全面鋪開，將教育科技人才放入戰略的高位。大灣區的建設加速推進，松山湖科學城的創新生態日益成熟，香港的國際化與開放的優勢持續釋放，為港城大與港城大（東莞）同頻共振提供了豐沃的土壤。

    港城大（東莞）理事長、港城大署理校長李振聲教授通過視頻歡迎2026級新生，鼓勵同學們保持獨立思辨、踏實積累、勇於探索。李振聲將「國際化與創新」定義為香港城市大學的DNA——「國際化不單是來自不同地方的人聚在這裏，更重要的是有開放的思維、務實的治學態度，以及宏觀的全球視野」。

    「港城大（東莞）的使命：培養勘當科技強國建設，民族復興偉業重任的青年才俊」

    港城大（東莞）校長、中國工程院院士段寶岩教授在致辭中指出，同學們走進的是一所充滿朝氣、志存高遠的大學，她立足粵港澳大灣區國際科創中心，比鄰松山湖國家級科研高地與產業集群，堅持面向國際學術前沿、面向國家重大需求，堅守「兩校一質」的辦學理念，深化科教融合、產教融匯，致力於建設世界一流高水平大學。

    在這樣的平台上，他對同學們提出四點期望：求真務本，夯實探尋真知的學術基礎；腳踏實地，鍛造直面實踐的過硬本領；涵養定力，秉持久久為功的堅韌之志；開拓視野，塑造放眼世界的家國情懷。他勉勵新生在松山湖這片沃土中沉心靜氣、潛心學問，努力成長為具有大格局、高境界、寬視野的青年才俊，在科技強國建設、實現民族復興偉業的廣闊舞台上建功立業。

    「從灣區而來，向世界進發」

    歐洲國際教育協會副主席、候任主席塔耶布·夏爾（TayyebShah）從全球視野分享了他對高等教育發展趨勢的觀察，高度讚賞港城莞的國際化底色與建校短期內取得的碩果。他強調，國際化教育的意義，是搭建溝通的橋梁，培養跨越不同文化與體系、把差異轉化為力量的人，來解決全球性問題。他向2026級新生提出三個期許：永葆好奇心，充分把握好確定專業方向前的探索時光；結交一位經歷與自己截然不同的朋友；取得成功後，為後來者搭建前行的橋梁。

    「校長第一課」： 從技術演進看創新未來

    隨後，港城大（東莞）校長段寶岩院士以「電子信息技術發展趨勢」為主題，帶來了本學期的「校長第一課」。講座中，段寶岩院士結合多年科研實踐，帶領新生回顧電子信息技術的演變歷程，梳理天線技術與裝備在不同發展階段的關鍵躍遷，幫助新生在技術演進的歷史坐標中理解當下的前沿方向。

    在提問環節，多名新生圍繞科研人才培養、科技創新實踐等話題與段寶岩院士交流。有新生關注本科階段如何培養思維方式，段寶岩院士勉勵同學們「仰望星空，首先要腳踏實地」。另有新生關注國產芯片在科技企業硬件選型中因現實考量被取捨的現象，段寶岩院士結合中美人工智能發展的不同路徑，指出中國科技創新是與應用緊密結合，只有在不斷地「用」，才能持續迭代與完善。（記者 冷運軍 通訊員 黃紫楓）