教育局今日（16日）聯同騰訊WeTech Academy舉辦「AI for All」啟動禮，正式宣布「微信小程序全球創新挑戰賽（香港區域賽）」2026/27賽季啟動；並由香港教育城（教城）與騰訊雲聯合推出「教師AI素養及應用培訓聯合課程」，從學生及教師兩端推動人工智能教育普及。活動呼應行政長官李家超同日公布的《香港第一個五年規劃》及新一份《施政報告》，當中提出持續全面推進「人工智能+」行動、打造國際高端人才集聚高地，並推進教育、科技、人才一體化發展。

  特區政府在新一份《施政報告》中宣布，將在「全民AI」普惠計劃下，至2028年首季推出超過200項培訓課程及活動，分層次推廣AI認知與負責任應用，協助普羅市民、大學生、年輕研究人員和專業人士以AI專業賦能。

  今日啟動的「AI for All」從校園做起，從學生及教師兩端發力，與「全民AI」普惠計劃同向而行：賽事引導學生以AI服務社會，培訓課程協助教師提升AI素養，讓青年在掌握技術的同時實踐「科技向善」。活動亦配合教育局《中小學數字教育發展藍圖》（《藍圖》）於課堂以外同時推動AI，標誌着《藍圖》走向校園實踐的重要一步。《施政報告》更明確提出，教育局會按照《藍圖》積極推動數字教育及STEAM教育，包括推出包含AI大語言模型的免費數字教育學習資源大平台，並逐步將「AI教學助理」拓展至更多科目，輔助教師工作。

  全國人大常委、立法會主席李慧琼、教育局副局長施俊輝及中聯辦教育和青年部二級巡視員鄭錦鵬親臨主禮，並聯同香港教育城董事會主席李漢祥及騰訊集團高級副總裁郭凱天等嘉賓共同主持啟動儀式。現場匯聚鄧飛、伍煥傑等多位立法會議員、各中小學校長會及議會代表，以及逾300位中小學教師及學生，共同見證香港數字教育邁向「全校參與、全民AI」的新里程。

  李慧琼在主題發言中指出：國家「十五五」規劃提出深入實施「人工智能+」，並把教育、科技、人才一體推進。今日香港公布首份《五年規劃》，為往後五年立下清晰方向。規劃定方向，實幹見成效。今日規劃公布，政、企、學界隨即合力啟動全港中小學生AI賽事與教師AI培訓課程，正是各界把方向化為行動的開始。

  施俊輝致辭時表示：今日是一個重要日子，因為行政長官公布了《香港第一個五年規劃》及2026年《施政報告》，當中強調進一步推動數字教育。早前，教育局已發布《中小學數字教育發展藍圖》及相關學習架構、教學指南等。《藍圖》中，我們有四個重點策略，包括與跨界別協作，與不同的夥伴舉辦與人工智能相關的多元化項目，例如「微信小程序全球創新挑戰賽（香港區域賽）」2026/27，豐富學生在課堂內外的學習經驗，還有「教師AI素養及應用培訓聯合課程」，提供人工智能技術與教學應用等方面的專業培訓機會，有助強化教師在教學創新方面的專業能力。

  郭凱天在致辭中強調：「科技是一種能力，向善是一種選擇。我們期望持續發揮騰訊的技術與資源優勢，讓更多年輕人及早認識AI、掌握AI、善用AI，助力香港推動全民AI發展；更希望學成之後，他們願意用這份能力服務社會、惠及每一個人，從科技的『學習者』成長為社會價值的『創造者』，真正實現『青年科技向善』。」

  在學生端，「微信小程序全球創新挑戰賽（香港區域賽）」2026/27新賽季首次獲教育局擔任合辦單位，並向全港中小學發出通函予以推薦，預計本屆參與規模將創歷屆新高。新賽季小程序更聯動WorkBuddy等工具組成AI學習工作流，讓零基礎的學生也能把想法變成作品，透過項目式學習，鼓勵香港青年運用科技回應智慧校園、低碳生活、社會關愛等真實議題，發掘創科潛能。

  過去四年，小程序教育平台已覆蓋全球10餘個國家及地區，累計產生超過 28.7 萬個小程序，香港更成為全球創作小程序作品最多的地區，累積收到過千份參賽作品。上一屆賽事，7支香港隊伍從全球逾5,000支隊伍中脫穎而出，晉身全球總決賽，一舉奪得3個一等獎及4個二等獎。

  其中，保良局第一張永慶中學的《聲聲慢》團隊以AI技術幫助聽障人士學習發聲，除奪得上屆全球總決賽一等獎外，今年更代表香港獲日內瓦國際發明展金獎，為唯一獲獎的香港中學生隊伍，作品即將正式投入應用。《聲聲慢》團隊的周靖凱今年經「學校推薦直接錄取計劃」獲香港大學電機與計算機工程學系取錄，他表示：「AI編程助手讓我們這些零基礎的學生都能把想法變成真正的作品，最開心是知道作品即將在特殊學校正式應用，真正幫到有需要的人。希望新一屆有更多同學參加，用科技做有意義的事。」

  在教師端，為配合《中小學數字教育發展藍圖》中「教師須於每三年150小時的持續專業發展周期內，完成不少於30小時有關數字教育的培訓」的要求，騰訊雲培訓認證正式與香港教育城聯合推出「教師AI素養及應用培訓聯合課程」。

  課程結合騰訊雲的AI技術與應用經驗，以及教城逾二十五年服務本地教育界的網絡，為全港教師提供分層式、多元化的培訓，內容涵蓋AI基礎概念、生成式AI應用、教學場景實作，以及數據安全與負責任使用等倫理規範。課程將納入教師持續專業發展時數，並計劃透過教城平台長期開放予全港教師使用，建立恒常化的教師AI培訓機制。

  活動現場特設WorkBuddy培訓，讓教師親身感受AI如何輔助備課、行政與教學設計；亦設「Tencent Agent」展區，提供騰訊AI智能體產品演示與實操，展示WorkBuddy、Miora等工具在教學場景中的實際應用，讓參與者感受科技如何降低學與教的門檻，共同推動落實「AI for All Subjects」的長遠目標。

  參與培訓的筲箕灣官立中學梁國權老師表示：「以往覺得AI離課堂很遠，完成課程後發現，由備課、設計教學活動到處理行政工作，AI都能切實幫到手，真正為教師減負增效。課程由淺入深，即使不是電腦科老師也能掌握，而且可以計算持續專業發展時數，對我們前線教師非常實用。我會推薦校內同事一起修讀。」

  在「師生代表『傾下計』」對話環節，李慧琼聆聽師生分享AI如何改變學與教的日常，也和師生討論怎樣將AI用得其所，並在分享《香港第一個五年規劃》時，談及如何在擁抱科技的同時堅守正確價值觀。

  有學生即場向李慧琼提問：「現在AI這麼方便，我們做功課、找資料、甚至日常小事都離不開它。您會不會擔心我們這一代會太依賴 AI，變得不愛思考了？」

  李慧琼笑著反問：「你問這個問題的時候，用了AI嗎？」引發全場笑聲。她接着認真回應：「這正好說明，好的問題還是由人提出來的。AI是幫我們進步的工具，但它不能代替我們思考，更不能代替我們做判斷。寫字、閱讀、思考這些基本功，一定要守住。AI可以是很好的幫手，但不能成為我們偷懶的理由，所以我們要學會負責任地使用AI。」

  上述賽事和培訓之外，騰訊基金會和WeTech Academy持續整合騰訊技術生態資源，今年升級推出的「AI for Good」計劃，聯同香港機電工程署、保良局、香港聖公會福利協會等機構，帶領學生走進社區，以「科技+公益」模式運用AI回應社會需要。

  未來，騰訊WeTech Academy將繼續連同各界夥伴，與學界攜手讓「AI for All」的願景在香港各校園開花結果，為香港建設國際創新科技中心培育更多「科技向善」的未來人才。

頂圖：教育局聯同騰訊WeTech Academy舉辦「AI for All」啟動禮。大會圖片