首屆國際組織青年人才培養高峰論壇（香港）今日（2日）在香港理工大學舉行。該論壇由香港中外交流中心、聯合國可持續發展目標與領導力發展中心、香港理工大學內地事務發展處聯合主辦。多位來自聯合國等國際組織的代表、專家學者、內地及香港高校領導、業界翹楚，及內地與香港的優秀青年齊聚香江，開展主題演講、閉門會議、政策研討等活動。

   李卓林：打造國際組織青年人才培養機制

   香港中外交流中心主席李卓林在致辭時表示，香港作為140餘家國際組織區域分支機構的聚集地，憑藉「一國兩制」的制度優勢、國際金融中心的資源稟賦，以及「一帶一路」超級聯絡人的獨特定位，早已成為國際治理實踐與人才交流的重要樞紐。隨着亞洲首個國際法律組織——香港國際調解院的落戶與運作，香港應充分利用自身得天獨厚的優勢，引進更多全球優秀治理理念與實踐經驗，努力培養更多中國青年成為國際組織的中堅力量。

   金震華：亟需「硬技能+軟素養」新型人才

   聯合國可持續發展目標與領導力發展中心合規與風險管理專委會秘書長金震華在致辭時指出，作為聯合國訓練研究所（UNITAR）授權設立的權威機構，該中心自成立之初便肩負獨特使命——既是UNITAR全球首個專注於可持續發展目標（SDGs）與全球創新領導力的專門人才培養平台，也是連接聯合國系統資源與中國教育界的戰略橋樑。中心始終聚焦氣候變化、人工智能（AI）治理、國際規則制定等人類共同面臨的關鍵議題。希望透過本次論壇及相關集訓，幫助青年學子系統構建對全球治理規則與國際組織運作機制的專業理解，着力培養青年在全球語境下的跨文化領導能力，為聯合國及相關國際組織儲備未來能夠勝任核心崗位的領軍型青年人才。

   楊立偉：培養具全球視野的國際事務人才

   香港理工大學副校長楊立偉作為東道主在致辭中強調，香港理工大學作為本地世界級頂尖大學，注重體驗式學習與全球視野。透過「EAGLE 全球青年領導力計劃」等舉措，學生參與與聯合國可持續發展目標相契合的海外學習體驗，包括在尼泊爾和越南開展的項目。這些沉浸式體驗拓寬了學生的全球視野，並培養了他們對領導力與積極變革的熱情。他鼓勵學生全身心投入、進行批判性思考，並思考如何將所學用於服務社會與全球社區。對於中國青年而言，全球領導力不僅需要專業知識，還需具備正確價值觀、責任感與遠見。

   陳晴：共同實現2030年可持續發展議程

   聯合國兒童基金會香港委員會主席陳晴作為特邀嘉賓在致辭時表示，共同秉持《2030年可持續發展議程》這一旗幟——這是人類歷史上為人類與地球福祉所立下的宏偉契約。它並非一份待完成的目標清單，而是關乎共同生存與尊嚴的道德與實踐當務之急。聯合國兒童基金會（UNICEF）作為聯合國負責維護每個兒童權利與未來的專門機構，一直秉承聯合國系統最強大的特質：協調一致、富有創新精神，並始終專注於成果。聯合國兒童基金會香港委員會希望借助聯合國全球平台，率先展示香港在數字包容與綠色金融方面的顯著進展，並堅定投資於香港及內地的青年——不是將他們視為單純受益者，而是視為可持續未來的重要共同創造者。

   Francis Gurry：推進AI時代國際人才培養目標

   世界智慧財產權組織前總幹事Francis Gurry作為本次論壇主旨分享嘉賓表示，在人工智能背景下談論人才培養與治理看似矛盾，因為表面上人工智能的作用是消除或減少對人才的需求。但這種看似矛盾的現象恰恰凸顯了人工智能時代人才培養與治理的重要性。他提出兩點建議：

   一、人工智能應融入各級教育——小學、中學、大學，以及各類教育形式，包括學術、技術、商業與職業教育；二、在人工智能領域，開放學習機會似乎比其他主要領域更多。他呼籲制定一份關於「人工智能如何協助實現可持續發展目標」的藍圖，建立一個開放平台，讓感興趣的各方發布此類人工智能應用，並使這些應用免費使用，以利用人工智能推進可持續發展目標，同時培養更多青年關注國際組織、參與國際事務。

   閉門會議激發創新思維

   論壇設有閉門會議，由金震華主持。與會者包括Francis Gurry、李卓林、耀中耀華教育網絡總校長張劍瀾、天津大學校長助理肖松山、青年經濟發展對話創始人沈燕玲、楊立偉、香港浸會大學副校長周偉立、香港城市大學全球治理和創新研究院副院長曾敬涵等。與會嘉賓圍繞「全球治理新格局下國際組織人才培養的戰略前瞻、實踐路徑與時代使命」這一核心議題，從技術規則、區域協作、教育創新到青年賦能，展開跨領域、深層次的對話，激發創新思維。（記者 蘇尚）