國際慈善機構一丹獎基金會今日(2日)公布，明尼蘇達大學應用經濟學系董事講席教授Paul W. Glewwe獲頒2026年「一丹教育研究獎」；西印度群島大學加勒比健康研究所營養學榮休教授Susan P. Walker、倫敦大學學院兒童健康與營養學榮休教授 Sally Grantham-McGregor，以及西印度群島大學加勒比健康研究所高級講師Susan M. Chang-Lopez博士，獲頒2026年「一丹教育發展獎」。

(左起)Elizabeth M. King、Andreas Schleicher、Dorothy K. Gordon。

   今年為一丹獎頒發10周年，經濟合作及發展組織(OECD)教育與技能總監Andreas Schleicher擔任獨立評審委員會主席。一丹獎創辦人陳一丹博士說：「過去10年各位得獎者的工作與集體影響力，使一丹獎成為照亮全球教育前行之路的燈塔。每一位得獎者都在踐行這項承諾，帶來變革性理念，不斷拓展我們塑造教育未來的方式。」

   Glewwe在超過15個發展中國家開展的創新研究，為全球的教育政策與實踐帶來深遠影響。他的研究揭示社會經濟、健康及營養等層面、學校環境外的因素如何影響兒童學習成果。他成功倡導跨學科研究方法，將兒童及家長的讀寫、算術和抽象推理等能力指標引入世界銀行的家庭調查，讓政策制定者更深入了解貧窮、不平等及教育之間的關聯。他率先運用隨機對照試驗(RCT)評估教育項目和政策的成效，協助各國政府及發展機構投放資源於實證有效的學習方案。此外，他是首批將社交情緒技能納入教育與發展經濟分析的經濟學家之一。

   對於Glewwe榮獲 「一丹教育研究獎」，一丹教育研究獎評審小組主席Elizabeth M. King博士說：「要改變教育體系與學習成果，必須結合一絲不苟的科學精神與改善人類生活的堅定承諾。近40年來，Paul的工作體現了這種精神，為政策制定者提供實證依據，讓他們能夠明智投入；為教師提供工具，讓他們能夠有效教學，也讓數百萬弱勢兒童擁有學習與成長的機會，掙脫世代貧困的循環。」

   Walker、Grantham-McGregor及Chang-Lopez憑研發以實證為本的幼兒早期發展項目「Reach Up」獲頒「一丹教育發展獎」。一丹教育發展獎評審小組主席Dorothy K. Gordon說：「Reach Up項目為兒童創造了更公平的學習、教育與人生起點。得獎團隊展示了如何結合實證研究、夥伴合作及本地主導，實現持久變革。她們開創性的跨學科研究兼具嚴謹與深度，並配以精心設計的實踐工具，在全球帶來深遠影響。」

   得獎者將參與今年12月3日至5日在港舉辦的一丹獎峰會，展開為期3天的深度交流。每個獎項的得獎者將分別獲頒3000萬元(港元，下同)獎金，當中一半為現金獎，另一半為不受限制的項目資金。自2017年起，一丹獎基金會已向25位得獎者頒發合共6億元，並支持他們在近60個國家和地區的項目。(記者 黃兆琦 梁婉珊)