全國政協委員、中國香港（地區）商會會長 楊莉珊

　日前，香港觀塘區學校聯會主辦的「心繫家國——香港聯校北京遊學團」為期五日的沉浸式遊學之旅圓滿完成，約300位來自觀塘區22所學校的師生，跨越地域界限，親歷國家首都的歷史脈動與現代發展。這不僅是一次簡單的教育旅行，更是京港兩地教育交流合作的一次生動實踐，乃培育香港青少年國家認同、家國情懷的重要舉措。

　深入認識國家文化

　遊學團的行程設計，展現了「全方位認識國家」的清晰思路。從莊嚴厚重的中國共產黨歷史展覽館、中央禮品文物管理中心，到璀璨輝煌的中華文明寶庫故宮博物院，再到見證國家舉辦國際盛事、邁向體育強國的鳥巢、水立方，直至充滿現代商業文化活力的泡泡瑪特城市樂園，這條路線巧妙地串聯起國家的歷史記憶、政治發展、文化傳承與現代創新。

　在中國共產黨歷史展覽館，師生們通過珍貴的文物、詳細的史料，深入了解中國共產黨帶領人民爭取民族獨立、人民解放，實現國家富強、人民幸福的百年奮鬥歷程。中央禮品文物管理中心展示的國禮，則是國家外交實踐的縮影，讓同學們直觀感受到國家在國際舞台上的角色與擔當，體悟和平發展、合作共贏的外交理念。  故宮的紅牆黃瓦、精妙建築與浩瀚藏品，訴說着中華民族數千年的智慧與輝煌，是進行歷史文化與國情教育的最佳一課。奧運場館與現代主題樂園的參訪，亦展示了當代中國開放、創新、充滿活力的一面。這種從傳統到現代、從政治到文化、從嚴肅到活潑的多層次體驗，構建了一個立體、真實、全面的國家形象，有效破除了可能存在的刻板印象與認知隔閡。

　本次遊學的另一大亮點在於深度教育交流。訪問中國頂尖學府北京大學，以及與怡海教育集團下屬學校締結姊妹學校，共同舉辦足球運動及文化交流活動，則將交流推向更深層次。在互動中，京港青少年建立起真摯的友誼，消除了地理與心理的距離。這種基於共同體驗與個人情感建立的連結，往往比單純的知識傳授更為牢固、更深遠，是培育「同根同心」意識的沃土。

　「心繫家國」遊學團的成功實踐，提供了若干寶貴啟示。  第一，體驗勝於說教。親身經歷、現場感受所帶來的衝擊力與記憶度，遠超書本與課堂。讓香港青少年走出來，到國家發展的一線、歷史文化的現場去看、去聽、去交流，是增進了解、建立認同的最有效途徑之一。  第二，交流重於單向輸送。有效的教育是雙向的、互動的。在交流中，既要展示國家的發展成就，也要鼓勵香港青少年分享他們的視角與思考；既要安排參觀訪問，也要創造共同學習、共同活動的機會，在平等的互動中促進心靈契合。 第三，融合貫通是關鍵。國家認同的培育，不應是孤立的，而應與文化認同、民族情感培育，與學業成長、視野開拓、人格塑造有機結合。遊學活動將愛國主義教育融入歷史文化研習、社會實踐考察、同輩友誼建立之中，達到了春風化雨、潤物無聲的效果。 第四，需要社會合力。這項事業需要特區政府、教育機構、社會團體、企業乃至家庭的共同努力，形成關心、支持香港青少年認識國家、融入國家發展大局的良好氛圍與支持體系。

　當前，國家邁上全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程。香港在「一國兩制」方針下保持長期繁榮穩定，並積極融入國家發展大局。這一代香港青少年，將是未來貢獻香港、建設國家的中堅力量。他們的國家意識和愛國精神，直接關係到香港的長遠發展與國家的整體利益。

　像「心繫家國」北京遊學團這樣的活動，正是一顆顆播撒在京港青少年心田的種子。它們讓香港年輕一代在親身感知中，深刻認識國家的歷史文脈與偉大成就，切身感受作為中華兒女的自豪與責任，從而自覺地將個人成長與香港未來、國家發展緊密相連。