數碼港與教育局合辦的首屆「創新及數字科技學習夥伴計劃（2025/26） 」，今日於數碼港舉行方案展示及教學實踐分享會。10所獲選參與計劃的學校，包括3所小學、6所中學及1所特殊學校，聯同與其配對的8間數碼港創新科技初創企業，展示過去數月共同研發的數理科目及STEAM相關的學與教方案，以及課堂試行的實踐成果，充分展現創新科技融入教學的成效以及教師推動教學創新的專業能力。教育局副局長施俊輝及數碼港首席公眾使命官陳思源主禮。活動吸引超過200位中小學教師參與。

    分享會反應熱烈。大會供圖

    施俊輝表示，教育局早前正式發表了《中小學數字教育發展藍圖》，確立了四大發展方向，包括提升學生數字素養、加強教師專業、優化數字教育基建與資源配套，以及推動跨界別協作。本次夥伴計劃正好體現教育局推動「跨界別協作」的理念，透過聯動數碼港的創科人才與資源，引導創科業界從「學科本質」與「教學痛點」為依歸，為學校提供專業支援，讓學校探索數字科技如何賦能教學，並因應學生學習需要優化課堂設計，提升教學效能。

    陳思源表示，近年人工智能及創新科技加速發展，教育局亦全力推動數字教育，鼓勵善用創新科技提升學與教。教育局與數碼港今次合作推出的首屆「創新及數字科技學習夥伴計劃」，正是為應對前線教學的實際需求，由10 間中小學及特殊學校聯同8 間數碼港企業，共同研發及試行結合人工智能、AR與感測技術的教學方案，讓科技真正走進課堂。作為香港數碼科技樞紐及人工智能加速器，數碼港將繼續促進教育科技資源與學界對接，協助學校突破傳統教學模式，啟發學生創意思維、提升科技素養。

    數碼港一直與教育局緊密合作，攜手推動本地創科教育與人才培育，透過多元的教師培訓及學生活動，協助學校善用創新科技，提升學與教效能。今年舉辦的「創新及數字科技學習夥伴計劃（2025/26）」，旨在促進學校與創科業界的深度協作，推動創新科技融入教育。計劃於2月至7月期間進行，獲選的學校與數碼港的創科初創企業進行配對，在初創企業專業知識及技術的支援下，共同發展及試行創新科技和數字教育相關的學與教方案。計劃有助提升學校課程領導和推動創新科技及數字教育的專業能量，亦促進教師的教學專業與創科專家的技術專長及實務見解的相互融合，透過共同設計、試教、檢討及優化方案，教師得以探索更具創意及效能的教學策略，以培養學生的創新思維、解難能力及數字素養。

    參與計劃的學校與初創企業於今日舉行的方案展示及教學實踐分享會中，展示就數理科及STEAM相關學習共同發展的10個學與教方案，並分享參與計劃的協作經驗及教學實踐。展示的教學方案包括：利用AI賦能「翻轉課堂」教學模式，透過AI生成遊戲化練習，精準掌握學生學習盲點，提升學生投入度與學習成效；從「死記公式」到「卡牌破關」，藉卡牌遊戲戰略、運算過程動畫和AR技術，將抽象代數運算視覺化，協助學生理解不同算式概念；探究外在負重對人體生理反應及行走表現的影響，運用感測硬件進行數據收集，配合編寫的分析工具，把目標數據與外在負重變化整合為可觀察及可比較的數據趨勢。

    頂圖：創新及數字科技學習夥伴計劃分享會舉行。大會供圖